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Und wie geht es mit dem School-Corner weiter ?
Die Schüler/innen der Klassen 7 und 8 wollten die von ihren Vorgängern gegründete Schülerfirma
„School-Corner“ bewusst weiterführen. Sie haben Spaß an der Sache und durch die bisherigen Erfahrungen fühlen sie sich ermutigt, neben Schulheften mit Zubehör ein weiteres Aufgabengebiet mit
aufzunehmen. Sie hatten herausgefunden, dass viele Mitschüler/innen ohne Frühstück in die Schule kommen und damit bereits schon von Beginn an nicht genügend Aufmerksamkeit für den Schulunterricht entwickeln
können. So entstand die Idee ein
Schülercafé
einzurichten, in dem täglich im Rahmen der Frühstückspause ein gesundes, preiswertes Frühstück (von Joghurt über Salat bis hin zu belegten Brötchen)
für Schüler und Lehrer (ca. 390 Personen)angeboten wird. Die Voraussetzungen sind fast ideal, so dass die Schüler/innen mittlerweile ihr Vorhaben realisiert haben. Ein Verkaufs- und Vorratsraum,
der direkt an die Schulküche grenzt, ist vorhanden, ebenso begeisterungsfähige Schüler und Schülerinnen, die mit Spaß und Kreativität bei der Sache sind.
Die Abteilung Personal
ist verantwortlich für die Einstellung von qualifiziertem und zuverlässigem Personal, damit der tägliche Verkauf sichergestellt ist. Sie bereitet die Bewerbungsgespräche vor.
Die Finanzabteilung befasst sich mit der Kalkulation und ermittelt wie viel Geld für Grundausstattung, Raummiete, Personalkosten etc. gebraucht wird.
Sie legt auch die Verkaufspreise für die angebotenen Lebensmittel und Getränke im Schülercafe fest.
Die kaufmännische Abteilung befasst sich mit der Organisation von Ein- und Verkauf, macht Preisvergleiche und bemüht sich um die kooperative
Zusammenarbeit mit ortsansässigen Firmen wie Bäcker, Metzger, Bauern u.a.
Die Abteilung Werbung gestaltet Flyer und kümmert sich um die Öffentlichkeitsarbeit.
Wenn die Schule mit dieser Schülerfirma auch keinen Gewinn erzielen möchte, so vermittelt sie dennoch anspruchsvolle Ziele:
- Schüler planen, produzieren und verkaufen Produkte oder Dienstleistungen und qualifizieren sich so für das Berufsleben
- Förderung von sozialem Lernen, sozialem Engagement, Teamfähigkeit
- Übernahme von Eigeninitiative, Selbständigkeit und Verantwortungsbereitschaft.
- Kontakte zu Kooperationspartnern knüpfen
- Wirtschaftliche Zusammenhänge erfahren
- Sensibilisierung für Themenbereiche Umwelt/Ernährung/soziales Engagement
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